Stânga. Fara drept. Așteptați-vă, încă o dată, la stânga. Mergeți pentru ea, mergeți pentru ea! Scor!
Această conversație emoționată ar putea avea loc cu ușurință în timpul unui joc încântător de foosball, dar ar putea fi și banterul studenților care testează un nou instrument de învățare, care amestecă emoțiile lumii jocurilor cu microbiologia. Cu LudusScope, microbii vii se transformă în jucători într-un meci de fotbal sau Pac-Men într-un labirint, pe care studenții îl direcționează folosind lumini LED.
Microscopul open-source, imprimat 3D, integrat de smartphone-uri este creierul inginerului Stanford Ingmar Riedel-Kruse, care a dezvoltat dispozitivul în încercarea de a găsi noi modalități prin care elevii să interacționeze și să învețe despre lumea microscopică care ne înconjoară. Inventatorul lucrează în acest scop de ceva timp, având în brevet o configurație anterioară care folosește diferite organisme unicelulare și un stimul diferit.
Până acum, microscopia era o activitate de tip sit-back-and-watch, explică Riedel-Kruse. „Poți să te uiți la microscop și să vezi”, spune el. „Dar nu poți interacționa cu adevărat cu ceea ce vezi.”
LudusScope este un microscop simplificat, format dintr-o bază care ține diapozitivul. Lentilele microscopului și un suport pentru vizualizarea prin intermediul unui smartphone sunt atașate de brațul superior al dispozitivului. Odată ce smartphone-ul este atașat, utilizatorul deschide o aplicație. Printr-o perspectivă, studenții pot măsura microbii individuali și pot urmări mișcarea acestora.
Dar Riedel-Kruse și echipa sa nu s-au oprit aici. Nu numai că diapozitivul eșantionului este iluminat din spate ca multe microscoape standard, dar patru LED-uri înconjoară de asemenea diapozitivul LudusScope. Utilizatorii pot controla aceste LED-uri folosind un joystick atașat. Adăugați câțiva microbi sensibili la lumină - de exemplu, Euglena, care sunt puternici și ușor de achiziționat de la companiile de aprovizionare școlară - și puteți interacționa de fapt cu micile creaturi. Jocurile sunt de bază - un joc asemănător lui Pac-Man sau „microbal”, dar permite studenților să încerce mâna să direcționeze un grup de eucariote pentru a face licitația.
Numele LudusScope provine de la cuvântul latin Ludus, care este asociat cu jocurile, jocul și școala. Domeniul de aplicare combină abilitățile de inginerie ale construcției de instrumente cu jocul de microbi din viața reală. Profesorii - sau oricine este interesat de o mică microbiologie DIY - pot imprima 3D piesele la microscop folosind planuri descărcabile. Studenții pot apoi să asambleze singuri dispozitivul. Ultimul pas în asamblare este fixarea unui smartphone deasupra microscopului, căptușirea camerei telefonului cu ocularul microscopului. În felul acesta, mai mulți studenți care se înghesuie în jurul ecranului pot vizualiza simultan microbii mai mari decât viața.
Echipa a testat sfera de aplicare cu grupuri focus atât de profesori cât și de studenți, cu aprobarea generală a dispozitivului, spune Riedel-Kruse. În timp ce majoritatea profesorilor au spus că vor folosi jocurile pentru a genera emoție inițială sau vor acționa ca un stopgap pentru ca elevii să se joace în timp ce alții își termină munca, mulți au considerat că componentele interactive, cum ar fi măsurarea sau urmărirea microbilor, ale domeniului de aplicare, precum și posibilitatea elevilor de a construi dispozitivul în sine au fost caracteristicile cele mai atractive.
Acest lucru este probabil, deoarece aceste jocuri se apropie puțin prea mult de partea „distractivă” a echilibrului complicat necesar pentru jocurile instructive de succes, explică Lee Sheldon, scriitor și designer de jocuri educaționale la Worcester Polytechnic Institute. Sheldon nu a fost implicat în proiect, dar a citit despre LudusScope. A dezvoltat o gamă largă de jocuri educaționale și a scris mai multe cărți pe tema învățării de gaming.
Acești hibrizi de joc trebuie să topească într-un fel lumea matematicii, a științei sau a istoriei, cu experiența rapidă, plină de consum, a unui joc video, explică el. „Nu este un act ușor de echilibrare.”
LudusScope face parte din tendința în creștere a educației „de gamificare”. De când jocurile video și-au făcut primele apariții în casele din America în anii '70, acestea au crescut la pas, atât din punct de vedere al complexității, cât și al abundenței - industria acum apreciază undeva în jur de 1, 8 trilioane de dolari. Și cum un număr tot mai mare de studenți petrec ore întregi sau chiar zile aventurând prin lumile virtuale, educatorii speră să apeleze la fiorul acestor jocuri din sălile de clasă.
Dar acest câmp înrăutățitor este încă nou. Dezvoltatorii de jocuri și educatorii deopotrivă încearcă să-și dea seama cum să joc cu succes educația. De multe ori, explică Sheldon, aceste jocuri noi se concentrează prea mult pe recompense extrinseci - clasamente, puncte, hardware nou. „Dar ceea ce implică într-adevăr jucătorul și ceea ce îi determină pe studenți să învețe fără să-și dea seama sunt recompense intrinseci”, spune el.
Aceste tipuri de recompense implică munca în echipă și colaborare și necesită mai mult de o stea de aur pentru a face o treabă bună. „Nu sunt doar câinii de top din clasament”, spune el. Studenții dezvoltă abilități, precum și dezvoltă dorința de a îmbunătăți și de a reuși împreună.
„Primim [recompense extrinseci] tot timpul”, spune el. „Suntem plătiți pentru un loc de muncă. Dar asta nu înseamnă neapărat că ne-a plăcut meseria. Recompensa intrinsecă o face distractivă și o pune în valoare. [Creează] o emoție bună și puternică în oamenii implicați. "
LudusScope este în primele sale zile de dezvoltare și este un prim pas pentru a muta învățarea despre lumea microscopică de la observație la interacțiunea reală. Echipa lucrează acum cu o companie educațională de jocuri în speranța de a-și face jocurile și mai mult în valoare și distracție pentru viitorii jucători. De asemenea, se asigură că LudusScope se aliniează standardelor științifice de generație următoare - standarde de conținut științific K-12 dezvoltate de stat.
De asemenea, autorii îi încurajează pe ceilalți să îmbunătățească ceea ce au creat deja. „Am pus această lucrare cu toate planurile de construcție”, spune Riedel-Kruse. "Sperăm că alți oameni doar să ridice acest lucru și să-l dezvolte în continuare pentru propriile nevoi și să publice modificările online."
Și Sheldon vede multe aplicații potențiale pentru LudusScope.
„Nu am găsit niciodată o temă care să nu poată fi predată cu un joc”, spune el.
