Joc început. Începutul înregistrării a început pentru noul joc de realitate alternativă bazat pe muzeul Smithsonian, Vanished .
Dezvoltat de Institutul de Tehnologie din Massachusetts (MIT), cu finanțare de la Fundația Națională de Știință, jocul încurajează studenții, cu vârste între 11 și 14 ani, să-și dea abilitățile de gândire critică într-un instrument ridicat pentru a rezolva un mister. . Jocul de 8 săptămâni cu realitate alternativă angajează elevii să încerce să descopere cauza unui dezastru de mediu folosind jocuri, puzzle-uri, provocări online, vizite la muzeu și deducție științifică. În timp ce experiența de joc este online, jucătorii sunt, de asemenea, încurajați să își investigheze împrejurimile imediate, vizitând muzeele de afiliere Smithsonian și Smithsonian pentru a găsi informații care îi vor ajuta să completeze jocul.
În cadrul conferințelor video online, oamenii de știință Smithsonian - antropologul criminalist Kari Bruwelheide, paleo-ecologul Conrad Labandeira, geologul Elizabeth Cottrell, entomologul David Roubik - vor interacționa cu jucătorii pentru a-i ajuta pe parcursul jocului, precum și pentru a le oferi o idee realistă despre cum e să fii un profesionist în domeniu, eliminând unele dintre stereotipurile culturale mai omniprezente. (Există mai multe femei în domeniu decât puteți crede inițial și da, au hobby-uri și interese exterioare ca și restul nostru.)
"Vrem ca copiii să intre și să se simtă ca anchetatori și oameni de știință", spune Caitlin Feeley, managerul de proiect al MIT. „Această comunitate online de rezolvare a misterului seamănă foarte mult cu o comunitate științifică”.
Jucătorii vor pune în comun și vor discuta ideile lor pe forumuri online moderare, ca grup care își pot contesta propriile presupuneri și vor regândi ipotezele și vor rezolva colectiv indicii.
Mini jocurile din bara laterală disponibile pe site învață concepte științifice care pot fi utilizate pentru a ajuta la rezolvarea misterului mai mare. De exemplu, în Rover, jucătorii pot explora un sit arheologic virtual și pot săpa și examina digital artefacte din colecțiile Smithsonian, folosind observații pentru interpretarea datelor.
Cu câțiva ani în urmă, Smithsonian a abordat educația Arcade la MIT, un grup axat pe găsirea unor modalități inovatoare de a folosi jocurile digitale ca instrument de predare, despre a face un joc pe educația muzeelor. „Face copii în muzee cu scop”, spune Feeley.
"Uneori se fac eforturi pentru ca copiii să se angajeze cu muzee care nu îi determină pe copii să se gândească la motivul pentru care expozițiile sunt importante sau să-i facă să integreze asta în alte lucruri. Vor face ceva de genul să meargă la o vânătoare de epocă, să scrie un raportează ce ai văzut - genul ăsta de lucruri ”, spune ea.
"În multe moduri, rezolvarea unui mister, chiar dacă este un mister fictiv, te învață mult mai multe despre cum să fii om de știință decât să memorezi anumite lucruri și să le copiezi la un test săptămâna viitoare. Uneori, dacă copiii nu ajung un bun profesor de știință, au impresia nefericită că știința este doar despre memorarea unei bucăți de lucruri. De ce ai vrea să faci asta? Vrem ca copiii să înțeleagă că este vorba despre rezolvarea problemelor, investigarea ", spune Feeley. „Faci niște ipoteze și dacă nu dau rezultate, îți iei investigația într-o altă direcție pe baza a ceea ce ai învățat. Este adevărat pentru rezolvarea misterului și este adevărat pentru știință”.
Vizitați Vanished pentru a vă înscrie. Jocurile gratuite încep 4 aprilie 2011, tot ce îți trebuie este un computer cu conexiune la internet.
