Iată un experiment pentru a încerca data viitoare când întâlnești un copil, încearcă să ții o conversație normală. Este foarte dificil, nu-i așa? Da, este! Oh, da este!
Când vorbim cu bebelușii, cu toții, schimbăm în mod natural un ton puternic de energie. Folosim cuvinte simple și propoziții scurte. Sunăm entuziasmați. Pasul nostru se ridică la sfârșitul propoziției. Aceste caracteristici particulare ale vorbirii „parenteze” sau ale copilului (IDS) par a fi comune în multe limbi.
Un nou studiu, publicat în Current Biology, a sugerat că există schimbări universale ale timbrei vocale atunci când vorbim cu bebelușii. Timbre descrie calitatea unei voci sau a unui instrument muzical. Diferența dintre o vioară și o trompetă care cântă aceeași notă este o diferență de timbre.
Elise Piazza, cercetător postdoctoral la Princeton Neuroscience Institute, a invitat 12 mame de limbă engleză la Princeton Baby Lab și le-a înregistrat vorbind cu bebelușii lor (cu vârsta cuprinsă între opt și 12 luni) și cu un adult. Înregistrările au fost transformate în „amprente vocale” folosind o metodă statistică standard. Aceasta produce un profil de frecvență unic pentru un difuzor dat, care poate discrimina în mod fiabil un difuzor de la altul pe baza timbrei.
Elise și colegii săi, Marius Iordan și Casey Lew-Williams, au folosit apoi un algoritm computerizat pentru a compara vorbirea orientată către adulți și sugari. Acest lucru părea să arate că toate mamele modifică constant timbrul vocii atunci când vorbesc cu bebelușii.
Autorii au efectuat mai multe controale pentru a arăta că acest lucru nu este doar un rezultat al mamelor care vorbesc într-un pas mai mare la bebeluși. Dar adevăratul test a venit atunci când au fost înregistrate încă 12 mame care vorbesc nouă limbi diferite, inclusiv spaniola, rusa și cantoneza. Algoritmul a identificat aceeași diferență între vorbirea lor orientată către adulți și sugari.
Elise descrie schimbarea ca fiind o „mamă care folosește implicit pentru a sprijini învățarea limbii bebelușilor”. Următoarea ipoteză este că sugarii ar putea detecta această diferență pentru a-i ajuta să știe când li se adresează. Cercetătorii caută modalități de a testa acest lucru. Ar fi în concordanță cu ceea ce știm deja despre IDS: îl facem pentru a ajuta copiii să învețe.
Patricia Kuhl a arătat că IDS exagerează diferențele dintre sunetele vocale, făcând mai ușor pentru copii să discrimineze cuvintele. Acest model a fost găsit în engleză, rusă și suedeză. Alte cercetări au descoperit că IDS are caracteristicile acustice ale vorbirii fericite, îndreptate către adulți, iar autorii au spus că „ceea ce este special este expresia pe scară largă a emoției la sugari, în comparație cu expresia mai inhibată a emoției în interacțiunile tipice cu adulții.”
Bebelușii care învață limba îndeplinesc câteva faze uimitoare. De la limitele înfundate ale pântecelui, au învățat deja suficient că, la naștere, preferă vocea mamei și limba ei maternă față de o altă femeie sau altă limbă.
Bebelusii invata sa recunoasca vocile mamelor lor inainte de a se naste. (GagliardiImages / Shutterstock) Un studiu recent a descoperit că bebelușii prematuri în terapie intensivă fac mai multe vocalizări ca răspuns la auzul vorbirii adulților. Dacă adulții nu mai răspund, sugarii observă și, de asemenea, încetează.
Testarea sugarilor de cinci luni cu această procedură a constatat, de asemenea, că sugarii au încetat să mai vocaleze. Mai mult, cu cât acești sugari erau mai în acord cu comportamentul îngrijitorului lor la cinci luni, cu atât mai bine înțelegerea limbajului lor la 13 luni.
Într-un alt studiu fermecător, cercetătorii au înregistrat proto-discursul copiilor în vârstă de trei-patru luni care vorbeau cu ei înșiși. Bebelușii și-au exprimat o gamă completă de emoții în scârțâiturile lor, mârâiturile și glumele.
Clarificarea unui mister
De altfel, această nouă cercetare poate clarifica și un mister din propria mea lucrare. Anul trecut, când am ajutat-o pe Imogen Heap să creeze o piesă care îi face pe copii fericiți, am sfătuit-o să se asigure că a înregistrat-o în prezența fiicei sale de 18 luni. Cercetările din anii 90 au arătat că bebelușii pot spune diferența; ei preferă să cânte care este cu adevărat regizat de sugari. Niciodată nu am crezut foarte bine acest lucru, dar acum această nouă măsură de timbre ne va permite să testăm acest lucru.
Pentru bebeluși, la fel ca și pentru adulți, limba este învățată cu adevărat în conversație. Încă de la început, bebelușii vor să se alăture și proto-conversațiile încep între mame și nou-născuții lor; mamele care alăptează așteaptă pauze în acțiunile sugarilor pentru a le vorbi. Această nouă cercetare evidențiază un semnal universal care este acolo pentru a anunța bebelușii că vorbim cu ei.
Da suntem! O, da suntem!
Acest articol a fost publicat inițial pe The Conversation.
Caspar Addyman, lector în psihologia dezvoltării, Goldsmiths, Universitatea din Londra
