Cum ajunge un părinte să vorbească cu un copil? Cu mult timp în urmă, când învățam să fiu adolescent, singurele ori în care am vorbit cu adevărat cu tatăl meu au fost când ne-am așezat în mașină așteptând ca mama și surorile mele să iasă din casă pentru biserică. Cred că ceva de a nu fi față în față, presupun. Shireen Dodson, directorul asociat al Muzeului Anacostia și al Centrului pentru istorie și cultură afro-americană din Smithsonian, a avut o cale mai bună: în urmă cu cinci ani a organizat un club de carte mamă-fiică.
Nu numai că a făcut o legătură permanentă permanentă cu fiicele ei Morgan și Skylar, dar a scris o carte, The Mother-Daughter Book Club (HarperPerennial), care a ajutat la lansarea a sute de astfel de cluburi. Dacă mă întrebați, citirea cărților și a mai multor cărți este poate cea mai bună apărare a noastră împotriva luptei și a apatiei mintale și a multora dintre celelalte rele atribuite televiziunii.
Am mers la o întâlnire a clubului lui Dodson - zece mame și fiicele lor, care acum, după câțiva ani, sunt fete frumoase de 12 și 13 ani. Grupul nu se întâlnise toată vara („Sunt atât de înalte!”, A remarcat o mamă. ), și a fost nevoie de un timp pentru ca toată lumea să se stabilească în camera de zi a suburbanei Washington, DC, acasă a mamei și fiicei sale gazdă.
Mamele s-au așezat în jurul unei mese de cafea încărcate cu legume și scufundări, iar fiicele lor se întindeau pe podea la picioarele lor. Cartea pe care toată lumea o citise pentru ocazie a fost Holes, de Louis Sachar, nominal despre o tabără de detenție pentru băieți, dar de fapt despre relațiile umane.
La început, discuția s-a concentrat pe complot și personaje, cu gazda gazdelor Brittney Fraser care a pus întrebările. Mamele vorbeau mult și, din când în când, fetele trebuiau să le împuște.
Apoi, deodată, discutau ce se înțelege prin „popular” și cum o fată ajunge să fie așa. Discuția a luat o nouă urgență; toată lumea vorbea deodată.
O fiică: „Toată lumea o știe. Este indiferent dacă ești popular la băieți”.
O mamă: "L-am identificat întotdeauna cu faptul că îi place, că este drăguță. Deci, ce face o fată de liceu mai frumoasă? Toată lumea se plimbă cu bretele, încercând totuși să-și dea seama ce să facă cu părul lor. Ce este drăguț?"
O fiică: „Frumos nu este la fel ca să-i placă”.
O altă fiică: „Poți arăta bine, dar dacă băieții nu-ți plac, nu ești popular”.
O mamă: „Revenim la tema de bază: sunt tipii care definesc popularitatea”.
O mamă: „Deci, cum arată băieții că le place?
O fiică: „O, este atunci când vorbesc cu tine după școală. O mulțime de fete populare îi lasă pe toți să o știe, și pot fi cam amăgitoare despre asta”.
Apoi am ajuns la specific: popularitatea este diferită la o școală cu toate fetele decât la o școală de copii; este diferit la școlile mari, unde „sunt prea mulți oameni pentru a avea unul dintre cei mai populari”. Există grupuri și o ordine de ciugulare între grupuri, a explicat o fiică.
Și apoi sunt fete care sunt populare doar pentru că sunt, iar altele - precum cele inteligente și sportivele de top - care sunt populare dintr-un motiv. „Fetele drăguțe erau cele mut din Philadelphia când am crescut”, a remarcat o mamă.
Treptat a apărut astăzi o imagine a vieții în liceul de juniori, ce însemna să fii inteligent și o fată și cum anumiți profesori erau părtași spre cei deștepți. Cei mai drăguți, spunea cineva, erau cei mai încrezători. Și asta a ajutat și în popularitatea lor cu băieții.
Păcălitul a continuat o oră și mi-a răsărit că toată lumea învață ceva destul de de bază aici: fetele, că mamele lor au trecut destul de mult prin ceea ce experimentau acum; mamele, că de fapt aveau lucruri în comun cu fiicele de șold.
Ideea pentru clubul de carte i-a venit lui Shireen Dodson când ea și o prietenă se plimbau pe o plajă de la Martha's Vineyard, încercând să-și dea sensul din fetele lor strălucitoare, dar misterioase, de 9 ani.
"Morgan este copilul meu de mijloc", a spus Dodson. "A dansat cu propria bateristă, dar i-a plăcut să citească și a fost foarte socială. Cum aș putea să o cunosc mai bine? Și deodată, becul a continuat: un club de carte pentru mame și fiice!"
Ideea a fost un hit din start. Morgan și-a ales zece fete de propria vârstă, nu doar cele mai bune prietene, ci cunoștințe de la biserică și de la Girl Scouts și alte locuri.
"Este mai mult clubul ei decât al meu", a spus Dodson. "Fetele formează întrebările și conduc discuțiile și fac mâncarea. Grupul nostru a fost destul de consistent - am pierdut un cuplu și am ales un cuplu și am devenit prieteni foarte buni cu celelalte mămici."
Dodson și soțul ei, Leroy Fykes și cei trei copii ai lor sunt toți cititori avizi. Cel mai mare copil, Leroy III, este acum la facultate, iar cel mai mic, Skylar, de 9 ani, a început un al doilea club. Un prieten de familie a organizat un club de lectură tată-fiu, iar Dodson a spus că a auzit de cluburi mamă-fiu, precum și de bunici și nepoți. „Funcționează cu adevărat pentru orice combinație adult-copil”.
Frumusețea cluburilor de carte este că, sub pretextul de a discuta despre personaje dintr-o carte, vă puteți exprima propriile sentimente. Ca și în „Am acest prieten care ...”
Un beneficiu vital al acestor întâlniri neconfrontaționale, un forum în care fetele pot deveni pasionate în părerile lor și să audă cum sună pentru ceilalți, este că, odată ce barierele au scăzut, fetele tind să vorbească mult mai liber cu mamele din afara clubului.
Dodson recomandă ca un club să nu depășească două clase de școală. Cu orice răspândire mai largă a vârstei, fetele află că se ocupă de probleme foarte diferite.
"Când același lucru nu lovește întregul grup la fel de amuzant, ai o divizie", a spus ea. Clubul de carte mamă-fiică este plin de asemenea sfaturi utile, precum și liste de citire sugerate.
La această primă întâlnire din anul clubului, fetele au adus cărți pe care le-au citit în timpul verii pe care le-ar propune pentru club. Eram curioasă despre ce au citit exact și Dodson mi-a dat prompt o copie a celei de-a doua cărți a ei, 100 de cărți pentru fete să crească.
Este un amestec minunat. Poveștile se întorc în America Colonială și se îndreaptă către viitorul științific, în special Zimbabwe în anul 2194.
"Este în mare parte literatura modernă", a notat Dodson, "pentru că aceasta nu este școală. Este pentru distracție".
Cu siguranță nu mă așteptasem la The Mill on the Floss și m-am bucurat să văd că depășea cu mult cartile Nancy Drew. Lista include The Chronicles of Narnia, Charlotte’s Web, seria Little House și lucrări de Ray Bradbury, Maya Angelou, Rudyard Kipling și Arthur Miller.
"Unele dintre ele sunt cu siguranță ceea ce ați numi cărți pentru băieți", a spus Dodson, "în parte pentru că fetele trebuie să știe ce trece prin capul băieților și parțial pentru că o carte bună este o carte bună. Dacă este scrisă bine și oferă un bine ocazie pentru discuții, de ce nu? "
Prima ei carte o citează pe Alice Letvin, care a fost cândva președintele Fundației Great Books: „Uneori, copiii sunt blocați în propriile lor realități. Ei pot deveni prinși în propriile percepții. Unul dintre marile lucruri pozitive și eliberatoare despre discutarea unei povești bogate este văzând toate modalitățile diferite de a-l privi pe care le aduc oamenii din grup. Poate fi extrem de motivant, un fel de revelație pentru copil. "
Ea are dreptate. Este un act creativ de citit pentru sine, dar când tu și prietenul tău obții ceva diferit de aceeași carte și poți vorbi despre asta, asta este educația.
