În 1951, Barbara Rose Johns, în vârstă de 16 ani, și-a condus liceul cu totul negru într-un protest împotriva condițiilor inegale din școlile segregate. Cu avocatul NAACP, ea și aliații săi s-au alăturat ulterior cazului de referință Brown v Board of Education . Dar zeci de ani de la Mișcarea pentru Drepturile Civile, lupta începută în anii '50 nu se face. Potrivit unui nou raport, fetele afro-americane sunt cu mult mai rele decât alte fete cu privire la aproape toate măsurile de realizare academică.
Fetele afro-americane au mai multe șanse decât alte grupuri de fete să fie suspendate, expulzate sau deținute în urmă cu un an, scrie Centrul Național pentru Dreptul Femeilor și Fondul Educațional și de Apărare Juridică (LDF) NAACP. Raportul lor susține că vinovăția și stereotipurile rasiale și de gen - precum și distribuția inegală a resurselor, profesorilor și activităților - sunt de vină.
În cursul anului școlar 2011 - 2012, 12% dintre elevii de sex feminin afro-americani, pre-K până în clasa a XII-a, au fost suspendați. Această rată este de șase ori mai mare decât cea pentru fetele albe. De asemenea, este mai mare decât pentru orice alt grup de fete și mai mare decât pentru băieții albi, asiatici și latini. (20% dintre băieții afro-americani sunt suspendați, conform raportului inițial.)
Unul dintre autorii principali ai raportului, Janel George, consilier în educație și politici la LDF, a vorbit cu NPR despre modul în care ratele mari de suspendare și alte disparități de disciplină pot afecta educația:
Ceea ce avem este pierdut timpul de instruire, timpul pierdut în clasă, dezangajarea din mediul școlar, sentimentele de înstrăinare și de multe ori vedem sesizări crescute către sistemul de justiție pentru minori pentru infracțiuni deseori minore.
O poveste pe care o povestim în raportul nostru este un citat al unei tinere care spune: „Au reguli diferite pentru noi, în timp ce alți studenți pot comite aceleași infracțiuni, vom fi disciplinați mai dur”.
Rezultatul, sugerează raportul, este o viață de luptă pentru egalitate de tratament și de șanse. În 2010, o treime din fetele afro-americane nu a absolvit la timp liceul. În 2013, peste 40 la sută dintre femeile afro-americane cu vârsta peste 25 de ani trăiau în sărăcie.
Raportul laudă inițiativele pentru băieții afro-americani, dar solicită mai mult sprijin, investiții și atenție pentru fetele afro-americane.
